心理素質是學生素質結構的核心與基礎,學生的一切發(fā)展都是在此基礎上來展開的。心理素質的發(fā)展“既是素質教育的出發(fā)點,又是素質教育的歸宿”。咨詢室周圍環(huán)境要安靜,但不能太僻靜。安靜環(huán)境有利于咨詢交談;有利于教師集中精神,思考、解答和輔導學生的問題,不受外界喧嘩所干擾;有利于對學生隱私的保密。咨詢室的面積大?。河腥N模式的面積大小,大約分別是30平方米;60平方米以上;80---130平方米以上。
針對學生的身心發(fā)展特點,積極開展學生成長關鍵期和關鍵點的指導工作,如入學適應性調節(jié)、考前減壓、選擇咨詢和升學指導等活動,幫助學生充分認識自己的個特點,以利學生做出合適的選擇。心理咨詢室面向全校學生、教師和家長開展心理健康教育工作,提供心理咨詢、指導和服務。心理咨詢室建設要堅持適合心理健康教育需要的原則。咨詢室各功能室的平面分布要合理,要時刻注意做到保密和維護學生隱私。
心理咨詢室里一般會配備一定的陽光心健器材,方便心理咨詢師在心理咨詢過程中使用。放置在宣泄室,供心理來訪者進行情緒宣泄的器材。一般分為宣泄人、宣泄墻和宣泄棒等。心理咨詢室對于來訪的來訪者來說還很陌生,可在墻上掛有"心理咨詢室工作制度"等宣傳材料??梢哉乙粋€設計服務場所的建筑師或室內(nèi)設計師。他可以幫助你安排你想怎樣做咨詢工作,他還會幫你分派你的空間和板塊。他們也可以給你的家具和表面材料提供建議,美化咨詢環(huán)境。
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